Մայրենի

Ընթերցարանից կարդա՛ Հ․ Թումանյանի «Ծղրիդը» հեքիաթի շարունակությունը։

1.Նախադասություններն ընդարձակի՛ր՝ ինչպիսի՞  կամ ո՞ր հարցերին պատասխանող բառեր կամ բառակապակցություններ ավելացնելով.

Օրինակ՝Կինը հարցրեց: — Երիտասարդ կինը հարցրեց: Կամ՝ Լայնեզր գլխարկով կինը հարցրեց:

Շունը մտավ -փոքրիկ շունը մտավ բակ:

Սիրտը քար է-թշնամու անխիղճ սիրտը քար է:

Հայրն ընկեր է- հոգատար հայրն ընկեր է իր տղայի համար:

Երկիրը պտտվում է -կլոր երկիրը պտտվում է:

2. Նախադասությունն ընդարձակի՛ր՝ ավելացնելով  ո՞ւր, դեպի ու՞ր, որտե՞ղ, որտեղի՞ց, որտեղո՞վ հարցերին պատասխանող բառեր ու բառակապակցություններ:

Օրինակ՝ Օրվա հերոսը  գալիս  էր: — Օրվա հերոսը մեզ մոտ էր գալիս:

Օրվա հերոսը դեպի տուն էր  գալիս: Փողոցով օր­վա հերոսն էր գալիս: Դիմացից  օրվա հերոսն Էր գալիս:

1.Մի ոհմակ է երևում -Մի ոհմակ է երևում ևնա գնում է անտառ: Մի ոհմակ է երևում և նա  գալիս է դեպի մեզ: Անտառում մի ոհմակ է երևում: Հեռվից մի ոհմակ է երևում,որին ես շուտ նկատեցի:

Մի ոհմակ էր երևում, որը շարժվում էր սարերով:

 

2.Ի՜նչ հանգիստ ես կանգնած -Ինչ հանգիստ ես կանգնած և չես մտածում գնալ տուն:

Ինչ հանգիստ ես կանգնած և նայում ես դեպի դուրս:Ինչ հանգիստ ես կանգնած պատժգամբում:Ինչ հանգիստ ես կանգնած ևվերևից նայում ես ինձ:Ինչ հանգիստ ես կանգնած և սենյակով մեկ երգում ես:

3.Թռչունների մի երամ անցավ -թռչունների մի երամ անցավ անտառ: Թռչունների մի երամ անցավ դեպի սարը: Թռչունների մի երամ անցավ և իջավ ձորը: Հյուսիսից թռչունների մի երամ  անցավ: Դիմացով թռչունների մի երամ անցավ:

4.Երամը թռավ. հեռացավ -Երամը թռավ. հեռացավ  տաք երկրներ: Երամը թռավ. հեռացավ դեպի ատառը: Երամը թռավ, հեռացավ լճի մոտ: Այգու մոտից երամը թռավ, հեռացավ:

5.Նախորդ օրը կարգ ու կանոն էր հաստատել -Մարզիչը նախորդ օրը կարգ ու կանոն էր հաստատել,և գնացել էր դպրոց: Նախորդ օրը կարգ ու կանոն էր հաստատել ևհեռացել դեպի սրահի խորքը : Մարզասրահում նախորդ օրը կարգ ու կանոն էր հաստատել աշակերտներից ավագը:Կրթահամալիրից նախորդ օրը կարգ ու կանոն էր հաստատել ուսուցիչը:Նախորդ օրը կարգ ու կանոն էր հաստատել ամբողջ տարածքով                                  
6.Հաջորդ օրը բոլորս գնալու էինք -Հաջորդ օրը բոլորս գնալու էինք ճամբար:Հաջորդ օրը բոլորս գնալու էինք դեպի սարը: Դպրոցում հաջորդ օրը բոլորս գնալու էինք դասալսման: Հյուրանոցից       հաջորդ օրը բոլորս գնալու էինք տուն:Քույրիկս տնով մեկ բացականչեց, որ հաջորդ օրը բոլորս գնալու էինք զբոսնելու:

 

Реклама
Рубрика: 2017-2018 ուտարի, Մայրենի-4 | Оставить комментарий

Առաջադրանք 1.

Հեծանվորդն անցավ 35 կմ, մոտոցիկլավարը՝ 29 կմ-ով ավելի, իսկ մեքենան

անցավ 2 անգամ շատ ճանապարհ, քան հեծանվորդն ու մոտոցիկլավարը միասին:
peter_sagan_660x440.jpg1.jpg9O4Y2987-770x463.jpg
1. Քանի՞ կմ անցավ մոտոցիկլավարը՝ 64կմ:
2. Քանի՞ կմ անցավ մեքենան՝99կմ:
3. Ընդամենը քանի՞ կմ անցան բոլոր երեքը միասին՝198կմ:

Առաջադրանք 2.

маш2.jpg

Մեքենան 3 օրում անցավ 960 կմ: Առաջին օրը նա անցավ 213 կմ, երկրորդ օրը՝ 129 կմ-ով ավելի: Քանի՞ կմ անցավ մեքենան երրորդ օրը:
Լուծում՝
1)213+129=342
2)213+342=555
3)960-555=405

Պատասխան՝երրորդ օրը405կմ

Առաջադրանք 3. 

хот1.jpg

Միևնույն կետից հակադիր ուղղությամբ միաժամանակ շարժվեցին երկու հետիոտն: Որոշ ժամանակ անց առաջինը անցել էր 544 մ, որը երկրորդի անցածից 120 մ-ով պակաս էր: Որքա՞ն էր այդ պահին հեռավորությունը երկու հետիոտների միջև:
Լուծու
1)544+120=664

 2)664+544=1208

  Պատասխան՝1208մ:

Առաջադրանք 4.

Հետիոտնը, հեծանվորդը և մարդատար մեքենան անցան որոշակի ճանապարհներ:
Հեծանվորդն անցավ 20 կմ,
հետիոտնը` հեծանվորդից 5 անգամ քիչ,
մեքենան՝ հետիոտնից 208 կմ-ով շատ:
Քանի՞ կմ անցան հետիոտնը և մեքենան:
 Լուծում՝
1)20:5=4
2)208+4=212
3)4+212=216
Պատասխան           հետիոտնը անցավ 4կմ,    մեքենան անցավ 212կմ:

Առաջադրանք 5.

Կատարիր բաժանումը (գրում ենք սևագրության մեջ, որպեսզի տեսնեմ կատարված աշխատանքը).

6950:278=25
23358:687=34
14664:156=94

Рубрика: 2017-2018 ուտարի, Մաթեմ-4 | Оставить комментарий

Համերգ

Կատարի՛ր 6-րդ, 7-րդ, 8-րդ առաջադրանքները, էջ 174:

6. Վտակը ժայռից ներքև է թռչում,

Թափ առած ընկնում քարերի գլխին,

Զարկում ավազին, շաչում է, ճչում,

Ճչում անհանգիստ, փրփուրը բերնին:

7. Ինձ դուր է գալիս առաջին քառյակը, քանի որ նկարագրված թ շատ գեղեցիկ պատկեր:

8. Այս բանաստեղծություն նկարազարդելիս ես կօգտագործեմ կապույտ, կանաչ, սպիտակ, կարմիր, շականակագույն

Рубрика: 2017-2018 ուտարի, Մայրենի-4 | Оставить комментарий

Համերգ

19.02.18

Այսօր գրելու ենք թելադրություն։ Ձեզ հետ ամեն օր ունենում եք ականջակալեր։

Ընթերցարանից կարդա՛ Հ․ Թումանյանի «Համերգ» բանաստեղծությունը, էջ 174:

Կատարի՛ր 2-րդ, 3-րդ, 5-րդ առաջադրանքները, էջ 174:

2. Բանաստեղծությունը կոչվում է համերգ, քանի որ այնտեղ ներկայացված է ջրի խշխշոցը և անտառի ծառերի շնկշնկոցը:

3. Բանաստեղծության մեջ ավելի շատ ձայն կա:

5. Վտակ- աշխույժ, չարաճճի

Ժայռ — մտախոհ,

ծերունի — պառաված, ծերացած

Թոռնիկ — ժիր

Ծեր  անտառ — ծերունի

Քարեր — անվախ

 

 

Рубрика: 2017-2018 ուտարի, Մայրենի-4 | Оставить комментарий

Задание

13407698_210187296041568_1578601109_n.jpg

Это я

1. Поместите в блог свою фотографию и напишите о себе :                                                      ( можешь  представить в виде аудио- или видео-)

  • имя-Гор
  • место проживания-Ереван
  • возраст-девять лет
  • цвет глаз, волос-каречневый
  • любимый цвет -красный
  • любимое животное -лошадь
  • любимая игрушка -машина
  • любимое стихотворение -ласточка
  • что люблю и что не люблю -люблю играть, не люблю ссорить
  • что о тебе думают твои родные, твоя семья -думают, что я способный мальчик и буду хорошо учиться.
Рубрика: 2017-2018 ուտարի, Ռուսերեն-4 | Оставить комментарий

Սասունցի Դավիթ

9.. Թվարկիր բոլոր հերոսներին և բնութագրիր դիպուկ բառերով.

Առյուծ Մհեր — ուժեղ, խելացի, իմաստուն,

Սասունցի Դավիթ- հզոր, աժդահա, մի քիչ միամիտ, բայց շատ իմաստուն

Ձենով Օհան-ուներ բարձր ձայն, և շատ վախկոտ էր

Ձենով Օհանի կինը — մտածում էր միայն իր մասին

Թորոս քեռի — ուժեղ աժդահա

Պառավ Նանա — իմաստուն

Մսրա Մելիք-վախկոտ, խորամանկ

Մելիքի մայրը — իր որդու համար պատրաստ էր ամեն ինչի

 

Рубрика: 2017-2018 ուտարի, Մայրենի-4 | Оставить комментарий

Տնային աշխատանք

Առաջադրանք 1. 

Ստուգողական աշխատանքից Հայկի և Արամի ստացած միավորների գու­մարը 75 է: եթե Հայկը ստանար ևս 7 միավոր, կունենար այնքան միավոր, որքան ունի Արամը: Քանի միավոր է ստացել նրանցից յուրաքանչյուրը:

Լուծում

1)75-7=68

2)68:2=34

3)34+7=41

Պատ.՝Արամը-41,Հայկը-34

 

Առաջադրանք 2. Համեմատի՛ր: 

ա) 8 կմ 450 մ = 8450 մ
17 մ 4 սմ < 1740 սմ
15 մ 5սմ = 1505 սմ

բ) 6 կգ 850 գ > 6085 գ
9 տ 40 կգ =9040 կգ
6 տ 7 ց = 6070 կգ

գ) 5 օր 15 ժ < 515 ժ
6 ժ 40 ր < 640 ր
5 ր 24 վ և 500 վ

Առաջադրանք 3. Աստղանիշերը փոխարինիր համապատասխան թվանշաններով:

0

2

3

Առաջադրանք 4. 

Լուսինեն 7 տուփ կարագի համար վճարեց 900 դրամով ավելի, քան Աննան 5 տափի համար: Աղջիկներից յուրաքանչյուրը որքան վճարեց իր գնած կա­րագի համար:

լուծում

1)7-5=2

2)900:2=450

3)450×7=3150

4)450×5=2250

Պատ.՝Լուսինեն

Առաջադրանք 5. 

Տիգրանը գնեց 15 կգ ծիրան, իսկ Արան’ 12 կգ: Արան վճարել է 360 դրամով քիչ, քան Տիգրանը: Նրանցից յուրաքանչյուրը որքան է վճարել իր գնած ծիրանի համար:

Լուծում

1)15-12=3

2)360:3=120

3)15×120=1800

4)12×120=1440

Պատ .՝Տիգրանը-1800,Արան-1440

 

Рубрика: 2017-2018 ուտարի, Մաթեմ-4 | Оставить комментарий